班级文明是校园文明建造的主阵地，而班级文明墙可彻底成为价值的“铸塑器”、品德的“风向标”、民意的“晴雨表”、调和的“粘合剂”。怎么让每处黑板和走廊浸透浓郁的文明气味，让板报创造者美好享用创造的进程，让其他同学“于无声处”滋润文明的滋补，就成为我这位班主任的“必修课”。

  靓丽板报阵地。每学期一开学，我都把教室内的前后黑板黑漆一遍，然后再精心打扮一番，给四周来一个“文身”。在走廊因时就景拓荒长宽标准不定的“文明长廊”，作为班级对外宣扬的一个窗口。教师注重阵地建造，学生才干爱惜这一方热土。

  显示文明主题。让板报内容与校园活动同频共振。学期初，结合校园正在展开的“遵规守纪文明周”活动，我引导学生规划了主题鲜明的“纪律”板报；结合“国旗下的说话”，我引导学生规划了“要有坚忍不拔的意志品质、要有精雕细镂的学习态度、要有不断逾越的自我提高、要有伙伴协作的杰出品德、要求不达意图誓不罢休的雄心勃勃”“五个要有”的主题板报，都收到了杰出的教育效果。

  内容五光十色。设定好板报主题结构后，我鼓舞学生广展书写内容，纵情施展才华。学生有时书写勉励标语、名言警句，让全班同学晨读晚诵，不时提示自警自励；有时制作名校目录，呼唤同学们聚集方针，奋力前行；有时经过速写、绘画等美术作品，来陶冶情操，修养性格……

  规划爱崇特性。鼓舞学生有构思地表达，倡议板报的方式图文并茂，规划独出机杼，风格别开生面。这样，书法、绘画、拍摄、构思图片、诗词歌赋、剪纸手艺等各类平面构思作品竞相登台。

  创制齐心协力。尽管班里推举了宣扬委员，但宣扬委员只起辅导和监督效果，板报由各小组轮番主办，旨在让全体同学参加创设全进程，体会进程的艰苦，同享协作的高兴，同享效果的高兴。

  评比凸显鼓舞。我把每期板报摄影、冲刷存下来，定时安排学生会干部对各小组主办的文明长廊和板报进行量化评比。当然，评比以鼓舞为主，表彰的覆盖面要广，一起对每期板报进行点评，指出缺陷，清晰改正方向。